9月18日上午，深圳技术大学党委副书记、纪委书记张岩鸿以“立德树人与职业道德”为主题开展第三期“不忘初心、牢记使命”主题教育专题研讨。党员领导干部、各学院党总支副书记、各支部书记、各部门负责人、主题教育领导工作小组全体成员参加研讨。研讨会由党委组织部负责人许媛主持。

党委副书记、纪委书记张岩鸿

张岩鸿副书记首先带领党员们共同学习了中共广东省委、深圳市委在开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排中，对于高校及其他院校的指导要求；重温了习近平总书记在全国教育大会及高校思政课教师座谈会中与教育有关的重要论述。

张岩鸿指出，中央、省、市均强调了要“紧紧围绕为党育人、为国育才，突出党的政治建设，紧扣立德树人的根本任务”，明确了高等院校开展工作的核心要围绕立德树人展开。她强调，学校的使命是立德树人。学校各项工作的开展要围绕立德树人，职能部门相关制度的完善要围绕立德树人，教师行为的规范更要围绕立德树人。

张岩鸿指出，教育是国之大计、党之大计。教育必须要把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养德智体美劳全方位发展的人。高校教师在传道授业的过程中不应只注重学生知识技能的提升，还要通过思政课、社会实践、校企合作等过程来培养学生的思想道德、行为规范，为社会培养全面发展的人。作为人类灵魂的工程师，教育工作者的品行是学生的楷模。张岩鸿指出，教师的人品不仅对学生的人格成长有重要的潜移默化的影响，而且也能提高自己的教学成绩。因敬其师而重其术、好其业者，古来不乏其例。一个受学生尊重的老师，在教学工作中往往能收到事半功倍的效果；一个“真”和“善”的人格，往往会给教师的教学能力插上翅膀。

人才的培养离不开教育，教育的发展离不开教师。教育者应当如何加强自律，提升职业素养，实现立德树人的目标？张岩鸿通过劳伦斯·科尔伯格道德认识发展“六段”论、伦理思考方式的四个层次、范瓦特价值认知的三层次等理论与案例相结合，深入浅出地讲解，引导教师规范提升自身道德、伦理和道德责任的水平。她指出，科学的基本准则不仅仅是真实和客观的准则，更是道德准则。一个人无论能力高低，都要首先树立起正确的价值观，做谦虚正直的人。她要求，每一位教育工作者都要坚守基本职业底线、道德红线，坚持教书与育人相统一，坚持言传与身教相统一，以德立身，以德立学，以德施教，以德育德。

张岩鸿要求学校全体教师都能以立德树人为核心，把教书育人立德树人作为己任，坚持正确的育人方向，筑牢师德师风建设的长城；以《新时代高校教师职业行为十项准则》为标准，时刻反思自身行为是否符合伦理准则，在日常工作中养成善于沟通、积极进取的工作作风和习惯，形成正直、饱满的人格。她同时要求学校各部门时刻围绕公正、公平和正义准则开展各项工作，共同为学校建设成为世界一流的应用技术大学而奋斗！